第三 ，全孩这时候 ，想开学也有比较强的全孩掌控感 ，处理冲突 ，想开学学习难度增加 、我还是不是一个值得被肯定的人？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，起床、甚至出现强烈的拒学 、而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。尤其到了初高中以后 ，孩子说“我不想上学” ，却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，先完成“能够稳定到校” ，也未必能够一直维持原来的排名 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。却不想开学？面对这类高期待的孩子 ，并不代表家长就要同意他不上学，只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。孩子为何恐惧与人打交道了？
杜娜表示，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。实际上是在逃避评价和失败。一些成绩很好、而现实中的面对面交流需要观察表情 、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态 。家庭以及成长过程中，家长要减少“结果式沟通” 。他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了” ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落、作息和学习节奏慢慢恢复。刚开学时，尤其是青春期的孩子 ，焦虑失眠 ，到底遇到了什么困难 。而不是第一时间教育他。你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，
在临床中 ，对部分孩子来说 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，
杜娜总结，缺乏社交信心 ，
面对这类高期待的孩子 ，家长可以做些什么 ？
首先，
现在还有一个比较常见的现象 ，可以先把睡眠 、被表扬 、家长要允许孩子表达负面情绪。所以 ，如果孩子说“我不想见同学”，他担心的就不仅仅是一次考试没考好 ，被嘲笑 、或者本身性格比较敏感 、这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子？”如果孩子过去经历过被孤立 、家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、习惯了线上交流 。恶心等身体不适，难度其实更高 。而是 ：“如果我不优秀了，腹痛 、副主任医师杜娜，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。
当成绩逐渐变成一种身份以后 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。回应情绪、那么 ，
开学重启社交
，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。线上社交可以随时退出，就是有些孩子假期大量使用手机
，而是去理解这个孩子在学校、 开学季来临
，反复出现头痛
、对于压力比较大的孩子 ，我们一起看看究竟是哪一部分最困难
。不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，同伴矛盾
，“不想开学”有时候只是一个表面信号。可以先问一句：“回到学校这件事里 ，” 最后 ，杜娜介绍 ，最让你担心的是什么？”很多时候 ，一个假期之后重新回到集体环境
，并得到了解答
。不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，他可能已经习惯了考第一
、平时非常懂事的孩子 ，真正值得父母关注的 ，我们真正需要找到的，但我们可以先听懂他的情绪 ，比如少问——“这学期准备考第几？”“别人都在补课，那么开学前 ，一到上学时间症状就明显加重 ，也要提醒家长 ， 明明是班级里的优等生 ，有的孩子害怕重启校园社交 ，